五九　日本ノ敎育制度ノ行政ニ關スル覺書
一九四五年一〇月二二日
一　敎育ニ關シテハ占領ノ目的及ビ方針ヲ日本政府ノ新內閣ニ知悉セシムルタメ此二次ノ指令ヲ發スルモノナリ
イ　一切ノ敎育ノ內容ハ下記ノ方針ニシタガヒコレヲ批判的ニ檢討、修正及ビ統制スルコトヲ要ス
1、　軍國主義的、並ニ極端ナル國家主義的觀念ノ普及ハコレヲ禁止シ、凡ユル軍國主義的敎育及ビ訓練ハ之ヲ中止セラルベシ
2、　代議政治、國際平和、個人ノ尊嚴及ビ集會、言論、信敎ノ自由ノ如キ基本的人權ト調和スル槪念ノ注入ト實踐ノ樹立ハ奬勵セラルベシ
ロ　一切ノ敎育機關ノ職員ハ下記ノ方針ニシタガヒ之ヲ調查、認可、若クハ退職、復職、任命、再敎育及ビ監督セラルベシ
1、　敎師及ビ敎育職員ハ可及的速カニ之ヲ調查シ、一切ノ職業軍人、軍國主義、及ビ極端ナル國家主義ノ積極的提唱者、並ニ占領ノ方針ニ積極的ニ敵意ヲ有スル者ハ退職セシメラルベシ
2、　敎師及敎育職員ニシテ自由主義的、又ハ反軍的思想又ハ活動ヲ行ヒタル簾ニヨリ解職、休職、又ハ辭職ヲ强制セラレタル者ハ直チニ復職シ得ベキコトヲ宣言シ、モシ適當ナル資格ヲ有スルトキハ優先的ニ復職セシメラルベシ
3、　人種、國籍、信條、政治的意見、又ハ社會的地位ヲ理由トスル生徒、敎師、又ハ敎育職員ニ對スル差別的待遇ハ之ヲ禁止セラルベク斯ル差別待遇ヨリ生ズル不衡平ヲ是正スルタメ直チニ必要ナル措置ヲ採ルベシ
4、　生徒、敎師、及ビ敎育職員ハ敎育ノ內容ヲ批判的ニ、理智的ニ評價スルコトヲ奬勵サレ、政治的、市民的、及ビ宗敎的自由ニ係ハル問題ノ自由且ツ無制限ノ討議ヲ許可セラルベシ
5、　生徒、敎師、敎育職員、及ビ一般公衆ハ占領ノ目的及ビ方針、代議政治ノ理論ト實際、並ニ國民ヲ戰爭ニ捲込ミ、ソノ不可避ノ結果トシテ敗北、困窮、及ビ日本國民ノ現在ノ悲シムベキ狀態ヲ齎ラシタル軍國主義指導者、ソノ積極的協力者、及ビ消極的迫隨者ノ演ジタル役割等ニ關シテ報道ヲアタヘラルベシ
ハ　敎育機構ニ關シテハ下記ノ方針ニ基キ批判的ニ檢討、修正、及ビ統制セラルベシ
1、　現存ノ學科、敎科書、敎範、及ビ敎材ハソノ使用ヲ緩急ノ必要ニ基キ一時的ニ許可セラルルモ、可及的速カニ之ヲ檢討シ、軍國主義的マタハ極端ナル國家主義的觀念ノ促進ヲ目的トスル箇所ハ除去セラルベシ
2、　敎養アリ、平和的ニシテ責任アル市民ヲ作リアゲントスル新規ナル學科、敎科書、敎範、及ビ敎材ヲ可及的速カニ準備シ、現在ノモノニ代替セシムベシ
3、　正常ニ活動スル敎育制度ハ可及的速カニ再建セラルベシ。但シ施設ガ限ラレタル場合ハ國民學校敎育、及ビ敎師養成ヲ優先的ニ取扱フベキモノトス
二　日本文部省ハ聯合軍最高司令部ノ所轄部門ト適當ナル連絡ヲ保チ、要求ニ應ジテ本指令ノ規定ニシタガヒ採ラレタル凡ユル措置ヲ詳細ニ記述シタル報吿書ヲ提出スベシ
三　本指令ノ條項ニ該當スル日本政府一切ノ吏僚及ビ公私一切ノ敎師、並ニ學務員ハ本指令ニ列擧セル諸方針ノ精神及ビ規定ノ遵守ニツキ個人トシテ責任ヲ有スルモノナリ